LABORATORIO DEL DISEGNO (Partizione A)
Anno accademico e docente
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- English course description
- Anno accademico
- 2021/2022
- Docente
- MARCELLO BALZANI
- Crediti formativi
- 18
- Periodo didattico
- Primo Semestre
- SSD
- ICAR/17
Obiettivi formativi
- L’obiettivo del corso è far acquisire agli studenti competenze specifiche legate alle discipline del disegno e della rappresentazione in relazione allo spazio e all’oggetto. Questa conoscenza è necessaria per lo sviluppo di un percorso formativo completo nel campo product design e dell’allestimento.
Il primo approccio alla disciplina del disegno si concentrerà sull'insegnamento delle tecniche di rappresentazione tradizionali, dal disegno a mano al concept sketching alla rappresentazione tramite proiezioni ortogonali e assonometriche, a partire dalle basi della geometria descrittiva.
Il materiale prodotto servirà come base di lavoro per realizzare, in una successiva fase, un modello fisico o mockup in scala. La creazione di un modello fisico è il punto d'incontro tra la componente effimera del progetto e la realtà tangibile del modello realizzato, rivelando i problemi strutturali e favorendo una maggiore comprensione degli aspetti tecnologici oltre a quelli stilistici.
Conoscenze
- Metodi e regole della scienza della rappresentazione, dal disegno tradizionale: schizzo, rendering manuale, disegno a mano, proiezioni ortogonali, proiezioni centrali e assonometriche, teoria delle ombre, teoria del colore;
- Conoscenza delle tecniche di rappresentazione attraverso l’evoluzione degli strumenti grafici e rappresentativi tradizionali fino alle tecniche informatico-digitali di grafica raster e vettoriale;
- Conoscenza dei metodi e delle tecniche per la realizzazione di plastici e mokup concettuali alle varie scale di rappresentazione e concettualizzazione dell’oggetto-prototipo;
- Conoscenza delle problematiche applicative in rapporto alla scala di restituzione, ai requisiti di accuratezza e precisione;
- Accenni delle normative di riferimento (ISO-UNI) per il disegno meccanico e per il disegno degli spazi confinati;
- Conoscenza dei metodi e degli strumenti di rilievo diretto, attraverso l’uso di strumenti tradizionali e procedure di fotoraddrizzamento;
- Fondamenti di fotografia per applicazioni di grafica raster.
Abilità
Lo studente sarà in grado di:
- Acquisire competenze specifiche relative alle discipline del disegno e della rappresentazione della geometria nello spazio;
- Acquisire i concetti base della geometria descrittiva;
- Iniziare a sviluppare capacità di definizione e articolazione di forme nel progetto grafico-visuale e in quello spaziale di oggetti e ambienti interni alle diverse scale;
- Maturare competenze nella realizzazione di materiale grafico-rappresentativo e di prototipi. Prerequisiti
- Le conoscenze o abilità preliminari necessarie allo studente per affrontare il Laboratorio del Disegno sono:
- buona conoscenza delle basi teoriche del design tradizionale;
- familiarità con gli strumenti di rappresentazione analogici;
- basi dell'informatica e buone capacità manuali. Contenuti del corso
- Le basi teoriche fornite come riferimento saranno quelle del disegno tecnico, in relazione alla rappresentazione della geometria descrittiva (proiezioni ortogonali), ai rapporti di riproduzione del soggetto e alla sua scala di rappresentazione nei metodi di rappresentazione spaziale (assonometrico e prospettico). L'insegnamento della disciplina tramite le tecniche digitali e informatiche si concentrerà sulla realizzazione di elaborati di media difficoltà, prodotti tramite utilizzo di specifici software raster, selezionati tra i pacchetti software più diffusi sul mercato.
Le lezioni relative alla modellazione fisica si concentreranno sulla conoscenza, comprensione e interpretazione spaziale di un elaborato bidimensionale per la progettazione di modelli e prototipi. Metodi didattici
Modalità di verifica dell'apprendimento
Testi di riferimento
- Bistagnino E. (a cura di), Disegno-Design. Introduzione alla cultura della rappresentazione, Franco Angeli, Milano, 2010.
Docci, M., Migliari, R., Scienza della rappresentazione, NIS, Roma, 1992.
Migliari R., Disegno come modello. Riflessioni sul disegno nell’era informatica, Kappa, Roma, 2004.
Dispense fornite dai docenti
