ARCHEOLOGIA DEL PAESAGGIO
Anno accademico e docente
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- English course description
- Anno accademico
- 2022/2023
- Docente
- NICOLA MANCASSOLA
- Crediti formativi
- 6
- Periodo didattico
- Primo Semestre
- SSD
- L-ANT/08
Obiettivi formativi
- Il corso si pone i seguenti obiettivi:
1) consentire allo studente di comprendere e contestualizzare gli approcci archeologici allo studio del paesaggio;
2) conoscere metodi e strumenti adottati nell'ambito dell'archeologia dei paesaggi;
3) riflettere sulle diverse strategie da impiegare nei diversi contesti territoriali per lo studio dei paesaggi archeologici.
Affrontando questi aspetti lo studente potrà acquisire un quadro d'insieme sui processi e sulle dinamiche che investono lo studio del paesaggio in archeologia. Prerequisiti
- Conoscenze storiche e archeologiche di base
Contenuti del corso
- Il corso affronta i temi legati allo studio del paesaggio in archeologia.
Si struttura in alcune sottosezioni tematiche che consentiranno di sviluppare aspetti generali (che riguarderanno tanto gli approcci teorici allo studio del paesaggio in archeologia), quanto casi di studio e applicazioni, fornendo un quadro del dibattito scientifico sul tema.
1) L'archeologia dei paesaggi: teoria e metodi (12 h)
2) Paesaggi centrali, paesaggi marginali: riflessioni e casi di studio sui paesaggi di pianura e sui paesaggi montani (12 h)
3) Archeologia dei paesaggi ed informatica (6 h) Metodi didattici
- Lezioni frontali e seminari.
Possono essere previste uscite didattiche
il corso prevede un'esercitazione pratica in laboratorio sull'uso degli strumenti cartografici, GIS e sull'uso delle immagini aeree. Modalità di verifica dell'apprendimento
- L'esame sarà un colloquio orale dove verranno discussi i temi affrontati nel corso e quelli presenti nella bibliografia di riferimento.
Testi di riferimento
- F. CAMBI, Manuale di archeologia dei paesaggi. Metodologie, fonti, contesti, Carocci, Roma 2011.
B. David, J. Thomas (edited by), Handbook of Landscape Archaeology, Walnut Creek 2008:
PART V. Characterizing Landscapes, pp. 345-609.
