PRISMA | Tecnologie e robotica al servizio dell’inclusione a scuola e in Università

Il corso esplora l'inclusione come costrutto multidimensionale, considerando le percezioni di docenti e studenti e il contributo di ciascuno alla sua qualità. Docenti: prof.ssa Mirella Zanobini, docente di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, prof.ssa Valentina Pennazio, docente di Didattica e pedagogia speciale, dott. Sabrina Panesi, ricercatrice in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione.

Attività organizzata da UniGe nell'ambito del progetto PRISMA.

Si analizza l'autoefficacia degli insegnanti rispetto all’uso delle tecnologie e le caratteristiche della robotica educativa e sociale. Vengono esaminate la modularità, personalizzazione, socialità e agentività dei robot sociali, con principi per la loro scelta in base ai bisogni degli studenti. Inoltre, si lavora sulla creazione di scenari inclusivi e script di intervento, e sull'uso di app per migliorare apprendimento e inclusione.

Durata

3 ore, modalità online asincrono

Iscrizioni

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