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Materiale didattico
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M. Citroni, "Gellio, 19, 8, 15 e la storia di classicus", MD 58, 2007, pp. 181-205
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A. Lazzari, Il concetto di genere letterario
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M. Citroni, I canoni di autori antichi: alle origini del concetto di classico, «Polymnia» 2006, pp. 1-22
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M. Pugliarello, Il canone scolastico degli autori latini, in O.D. Álvarez Salas, A. Vargas Valencia (edd.), Cultura clásica y su tradición. Balance y perspectivas actuales II, México, 2011, 13–22
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P. De Paolis, Le letture alla scuola del grammatico, Paideia
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Nozioni di lettura metrica (esametro) utili per i passi dell'Ars poetica
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S. Timpanaro, Nozioni di prosodia e metrica latina
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G. Rosati, L'esistenza letteraria. Ovidio e l'autocoscienza della poesia
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Larosa B., Facies, gestus, vox. Tracce di teatralità retorica nella poesia ovidiana dell'esilio, «Prometheus» XXXIX 2013, pp. 177-187
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Larosa B., Amor tristis (Ov. Pont. III 3) implicazioni metaletterarie di un’immagine mutata, MH 73, 2016, pp. 47-55
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Audano S., Ariosto, Ovidio e l'opera d'inchiostro: tracce di lettura di Pont. 4,8 nel proemio del Furioso (1,3-4), Paideia LXXI 2016, pp. 221-239
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Favola di Orfeo: confronto Poliziano-Ovidio
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Petrarca, fam. XXIV, 3
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Antognini R., “Familiarium rerum liber: tradizione materiale e autobiografia", pp. 205-229
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RIEPILOGO DEFINITIVO DEGLI ARGOMENTI TRATTATI A LEZIONE
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materiale didattico 2018 2019
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materiale didattico 2019 2020
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files di supporto per lo studio del programma 2019 2020
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Materiale didattico 2020 2021
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Files utili per il corso del 2020 2021
